• 창의(문제해결,가치창출)력이 중요한 시대

• 비용없이, 저절로 해결하기, 자원을 활용

• 문제원인분석을 통한 해결방향도출(선택)

• 요구조건들 간의 상충(모순)을 극복하는 법

• 모순행렬, 발명원리 등을 통한 idea 도출

• 소요일수: 2-3일

• 외부환경 동향파악 (4차 산업혁명의 이해 등)

• 기존(성공)상품x기술진화트렌드=신상품 idea

• 고객여정맵/상황분석 등으로 가치요소 도출

• 벤치마킹으로 경쟁조사/융합/혁신목표수립

• (+ TRIZ 중급 과정과 연계 권장)

• 소요일수: 2일 (+트리즈 중급 (3~5일))

• 사업 Portfolio 분석 등을 통한 혁신방향 수립

• 내부 역량과 외부동향으로부터 개발기회도출

• 벤치마킹 분석 후 개발 목표수립 (상품로드맵)

• 문제분석후 필요기술 도출/선별 (기술로드맵)

• 비즈니스모델 / 자원로드맵 / 추진 계획 수립

• 소요일수: 2일

창의혁신 과제수행방법론 학습/실습

• 혁신과제선정 / 정보수집 / 벤치마킹+

• 기능분석+ / 인과관계사슬분석(CECA)+

• idea 도출(기법들), 정리, 선별 및 융합

• 해결안 디자인, 확장 및 추진 계획

• 소요일수: 3~5일

엑셀/통계 패키지/R을 활용한 데이터 분석

• 과제목표지표 선정 및 측정시스템분석

• 엑셀을 이용한 데이터 정리 및 가공/챠트

• 기초 통계 / 추정과 검정 / 다양한 그래프

• 기타 통계기법들 (실험계획법, 관리도 등)

• 소요일수: 3~10일

• TRIZ + 디자인 씽킹/서비스 디자인

• 기술진화트렌드(+ 생체모사)를 이용한 발명

• 4차산업혁명 성공사례의 창조적 모방 (TESE)

• TRIZ for X (분야별 - 원가/특허/품질/교육)

• TRIZ 교수법, 진로/인생설계, 4차산업혁명 등

• 소요일수: 각 과정별 1~2일

• 팀구성 / 팀별 자기소개 및 역할분담

• 기법별 실습 혹은 여러 기법간 연결 실습

• 팀별 과제는 자율선정 권장 (예: 대박상품개발)

• 주로 Post It 과 필기구 및 전지로 실습/발표

• 때로 시제품 제작 혹은 조별 PC활용가능

• 무료 Diagram 작성도구 (yEd, Mind Map 등)

• 엑셀 양식/data 처리, 통계패키지 활용실습

• 무료 3D Design / Simulation Program

• 시장/기술/특허 정보 검색법 (Goldfire 등)

• 무료 온라인 협업도구들 / 앱 개발 도구들

• 과제수행주체 : 개인 혹은 팀

• 과제선정: 업무 과제/공익과제/개인 발명과제

• 창의혁신 과제수행 방법론 교육 선행 필요

• 과제 단계별 수행 양식 배포 및 사전 가이드

• 1~3주 간격으로 단계별 수행한 과제를 지도

도입부에 창의혁신력이(혹은 혁신전략이) 현대의 기업과 개인에 왜, 얼마나 중요한지를 설명합니다. 성공한 사례에 대한 영상과 스토리, 큰 시설이나 자본없이 도전할 수 있는 방법들을 공유하여 최대한 동기부여를 합니다.

대표를 포함한 강사진은 실제 혁신과제 해결을 가장 많이, 잘 해 온 컨설턴트들입니다. 그래서 팀실습이나 과제지도 중의 다양한 상황에서도 잘 가이드하고 조언하여 과제를 통해 많은 실전적 교훈을 얻을 수 있게 도와줍니다.

러시아 트리즈 마스터들과 함께 개발된 BM+, FA+, CECA+ 등은 실제의 다양한 문제해결에 범용적으로 도움이 되도록 개선된 고유기법들입니다. 수 백건의 과제를 통해 그 효과가 검증되었으며, 단독으로 혹은 타기법과 연결하여 사용하면, 어떤 과제에서도 유용한 결과들을 내줍니다.

원래 창의혁신과정이 그렇듯이 당사의 교육과정도 재미있는 사례, 퀴즈와 실습들이 풍부합니다. 차이점은 그것들이 흥미로운 발명사례 모음이나 재미에만 그치지 않고 그것들을 통해 실제 문제해결에 도움이 되는 강력한 기법들을 익힐 수 있다는 것입니다.

검증된 강사와 방법론이 있어, 당사 교육에서는 각 수강팀이 해결할 문제 (개발하려는 대박 상품)을 스스로 택할 수 있습니다. 직접 택한 과제는 과정 몰입력을 높여줍니다. 과제선정과 실행과정이 잘못되지 않도록 경험많은 강사가 가이드해줍니다.

복잡한 상황들을 다이어그램으로 정리하는 TRIZ 기법들을 쓸 때 매우 편리한 무료 다이어그램 작성 프로그램 설치 및 사용법 교육 포함가능. 엑셀과 PPT로 구성된 전문적인 과제수행양식들도 혁신과제수행에 좋은 가이드가 됩니다.

• 다양한 사례 기반의 교육진행 좋았음. 수업내용이 전체적으로 알찬 느낌

• 전문성 있는 강사의 설명으로 강의 내용이 머리에 잘 들어왔다.

• 실질적인 문제풀이 예가 실무에 도움이 되었다. 고민하던 문제에 대한 새로운 아이디어 도출!

• 창의력이 선천적인 것이 아니라 훈련과 경험으로 충분히 증대시킬 수 있는 기능이라는 것을 일깨워 주었다.

• 새로운 문제 해결 방법론에 대한 갈증에 신선한 충족이 있었음

• 머릿속에 막연한 생각들을 체계적인 방법으로 정리하여 해결대상 및 모순점들을 구체화시키고 분석할 수 있어 좋았습니다. 본 과정의 목적에 대해 확실히 할 수 있었고, 사고를 시각화하여 분석하고 해결방안을 모색하는 것이 얼마나 효과적인지 확인하게 되었습니다.

• 하다 보니 매우 큰 인사이트를 얻을 수 있었습니다. 현업에서 충분히 활용 가능하다 생각됩니다.

• 트리즈에 대한 단순한 선입견이 있었으나 무궁무진한 내용이 담겨있는 것을 보고 듣기 잘했다라고 느꼈습니다.

• 막상 두려움이 있었고 교육에 대한 기대감이 그렇게 높지 않았는데 교육 후 현업에서 이렇게 응용해 볼 수 있겠다는 생각을 하게 되었습니다. 문제 해결 방법론이지만 다양하게 응용해보면 문제를 찾고 해결하는 것 이상의 결과를 얻을 수 있을 것 같아 매우 만족스럽습니다.

• 당연하다고 생각하는 것들을 다시 한번 생각하고 더 나은 방법은 없을까 스스로 고민할 수 있을 것 같습니다.

• 고급과정에 걸맞게 초중급에서 배운 방법을 보다 상세하게 알 수 있어서 현업 적용 방안에 대해 보다 구체적으로 이해할 수 있었다.

• 문제점을 정의하고 논리적으로 Weak point 찾는 방법에 대해 실행 의지가 생김

• 초중급에서 배운 내용을 종합하여 연관성있게 설명해서 전반적인 트리즈 내용을 좀 더 이해할 수 있었다.

• (과거 사내강사에게서 받은) 트리즈 기초 교육 후에 업무에 거의 적용을 못했으나, 이번 교육을 통해 업무에 적용 및 활용할 수 있을 것 같습니다.

• (과거 타사에서 받은) 초급과정 때보다 구체적이고, 심도있고, 많은 예시로 진행되어 많은 것을 얻어 갈 수 있었습니다. 특히 트리즈를 원래부터 하셨던 분들이 교육에 참여하셔서 다른 받았던 교육보다 참신했고 재밌었다.

• 사고를 넓히고 문제해결 방안을 찾는 면에서 많은 도움이 될 것 같아요

• 트리즈 고급 과정에 맞는 집중도 높은 교육이었습니다. (과거 타사에서 받은) 초급과정 때 있었던 트리즈에 대한 의문점, 의구심 (직관에 의지하는 것을 포장하는 방법이 아닌가?)을 해결하는 기회였습니다.

• 신기술 개발과제 진행시 트리즈를 활용하면 많은 도움이 될 것 같습니다.

• 트리즈 초급과정보다 좀 더 좋은 내용을 지루하지 않게 교육이 진행되었다. 교육 기간내내 흥미로워서 집중을 잘 할 수 있었다.

• 트리즈에 대한 전체 개념 설정에 도움이 되었으면. 깊숙한 것까지도 교육을 받아 도움이 되었다.

• CECA: 근본원인도 모른채 해결하려고 했던 적이 많아 중요한 것을 많이 놓쳤었다. CECA를 통해 문제의 근본부터 해결해야겠다는습관이 생길 것 같다.

• CECA 작성을 하며 기존에 솔루션을 내는 틀이 바뀜을 느꼈습니다. 굉장히 다양한 생각이 가능합니다.

• 구체적인 예제들과 실제 물건을 이용한 설명으로 TRIZ이론을 쉽게 배울 수 있어 좋았습니다.

• 러시아 트리즈 마스터 Yury 박사의 트렌드 분석이 가장 유용했고, 한국 강사분들의 적절한 실습유도와 개입/컨설팅이 있어서 막연한 개념잡기에 매우 효과적이었습니다.

• 기술진화트렌드 이론을 소개한 후 관련된 실물 제품들을 직접 보여주면서 한 강의가 재미도 있었고 기술 트렌드의 이해에 많은 도움이 되었음

• 모순해결 방법(물리적)에 대해 좀 더 깊이 알게 되었다. yEd program에 대한 설명도 아주 유익하였음

• 모순인 문제를 접했을 때 해결하는 법. 실무에는 실제로 모순과 연관된 문제가 많은데 활용가능할 듯

• 이론체계의 전체적인 맥락 이해 (이론과 각 세부이론의 구성 및 연관성 등 이해) 등이 특히 유익했다.

• 문제 해결 과정 중 기술시스템 측면에서의 분석(벤치마킹, 기능분석)과 해결방향도출(ceca) 등의 강의가 큰 도움이 되었다.

• 컨설팅 내용과 관계된 조언이 유익했다. 향후 해야하기 때문에..

• 문제를 해결하는 새로운 기법을 배울 수 있어 유익한 시간이었다. 특히 유리박사의 실물을 활용한 수업은 유익했다.